Эти молодые люди – жители Германии

 

С ними всё в порядке с точки зрения прав и свобод человека. Они просто проходят летнюю практику в учебном центре одной из машиностроительных компаний со штаб-квартирой под Штуттгартом. Мы прилетели сюда в самом начале августа с акционером группы ЧТПЗ Андреем Комаровым, чтобы сравнить опыт наших европейских коллег с опытом первого года работы образовательного центра на предприятии российского трубопрокатного холдинга в Первоуральске. Общее, не смотря на разницу во времени создания – на каждом шагу. Например, возможность осваивать азы профессии на самом современном оборудовании.

 Не просто на таком же, как в реальном производстве, а на полпоколения лучше.

 

 

Или обязательная работа по схеме, дающей в комплексе самые точные понятия делового подхода к организации производственного цикла.

 

При этом, в ходе работы наставник и ученик вправе сопоставлять оценки друг друга. Этот (на снимке выше) стенд вывешен точно над умывальником («перед тем, как умыть руки…»). А вот эти симпатичные образы уже обозначают самый что ни на есть четкий план прохождения многомесячной профессиональной подготовки в штуттгартском центре.

Поэтому неудивительно, что экскурсовод далее с гордостью показывает такие вот экземпляры, говорящие о росте ремесленного мастерства.

Правда, выясняется, что вместе с обучающимися в центре тот экскаватор делают ученики 5-6 классов, приходящие сюда совсем не на экскурсию. Работу сразу с несколькими средними школами в рамках уроков труда центр ведет в процессе поиска и отбора самых талантливых детей в этой возможной в будущем области их самореализации. На подобном примере объясняется роль и разница между пневматическим и гидравлическим приводом в современном машиностроении. Две следующих модели сделаны, соответственно, из привычного моему поколению конструктора и из современной версии конструкторов для детей.

А в финале то, что впервые делают самостоятельно на станках с ЧПУ. В центре в чистом виде головоломка!

.

 

Вот и судите сами – чему и как надо учить в современном ПТУ.

1. В пятницу днем по приглашению Андрея Комарова поехал в Первоуральск, на Новотрубный. У каждого завода своя история. У ПНТЗ это эвакуация из Мариуполя в 41-м и работа интернационального корпуса инженеров. Поэтому приставка ново- стала в сочетании приставкой перво- стала для проекта образовательного центра  при заводе смыслообразующей. В отдельно взятой промышленной корпорации у проблемы дефицита квалифицированных кадров нашлось эффективное решение. Акционеры Группы ЧТПЗ вложили несколько сотен миллионов рублей из прибыли в создание ПТУ 21 века. Я ходил по лабораториям и разговаривал с преподавателями, смотрел как увлеченно занимаются пятнадцатилетние пацаны. Конкурс для поступления в этот колледж международный, в этом году юноши и девушки приезжают из Белоруссии и Казахстана. Белая металлургия становится местом, наиболее привлекательным для работы.  Ребята, которые отвечают за проект образовательного центра, не устают подчеркивать, что программы меняют представление обучающихся о самих себе, о своей роли на производстве, о своем месте в жизни. Любой прокатный  стан имеет свои ограничения, но в образовательном центре легко используют понятие безграничного. Все стенды позволяют моделировать самые разные ситуации в технологических  процессах. После того, как задания выполнены, преподаватели снова меняют схему сборки и ставят задачу найти ошибку. Скорость поиска решений с применением безбумажных алгоритмов сначала составляет как минимум  30  минут, а потом сокращается до 3. А беспилотник на фото внизу это тоже пример того, как развивается пресловутая экономика трубы. Возможно, что и капилляр в кровеносной системе человека это  тоже перспектива для разработок трубопрокатчиков. Всех коллег, которые меня гостеприимно встречали на ПНТЗ, лично поздравляю с Днем Металлурга!